Casual skillsmisse og mulighetsfisk

Ti, ni, åtte, syv, hva skal jeg velge å skrive om?! seks, fem, fire, tiden går ut snart, tre, to, en..ÆÆ! Særemnet, alles norskmareritt. Det er som en stoppeklokke som tikker på maks volum i hodet ditt. Et hav av muligheter, men ingen mulighetsfisk biter på. Jeg klarer ikke å bestemme meg. "Les tre bøker og sammenlign", det høres så flott ut, men hvordan i all verden skal jeg klare å lese tre bøker på noen få uker når jeg har brukt 6 uker på å lese 60 sider i Harry Potter 7? Lettere sagt, den oppgaven kan jeg eliminere bort med en gang. Jeg tenker: skal jeg velge en oppgave om å lese kjedelig, tykk literatur eller skal jeg skrive om noe som jeg faktisk kan skrive 3 sider om uten å stoppe hvert 5.minutt for å oppdatere facebook eller VGnett. Det høres lett ut, men der tar du feil. Det er to uker til særemnet skal leveres og stoppeklokken tikker på et volum som konsertannlegget til Madonna kan konkurrere med. MEN, jeg har endelig bestemt meg. Ja, du hørte riktig, jeg har funnet en mulighetsfisk.

Ideen kom jeg faktisk på da jeg satt i religionstimen sent en fredag og så på statistikk over hvor mange som gifter seg her i landet. 50 % stod det, altså halvparten av Norges befolkning og tallene var dalende. Samtidig øker tallene på folk som skiller seg hvert år. Hvorfor skiller folk seg oftere nå enn før? Har folk mistet troen på ekteskapet? For hvis du hører at noen skal skille seg i nabolaget så tenker du antageligvis noe i denne duren: "Åja, det var tragisk...Jaja, sånt skjer." Du tenker ikke noe spesielt mye på det egentlig. Det er casual, normalt. Hvordan ville man reagert for 50 år siden? Det skal jeg finne mer ut av.

Kjedsommelig magi og læremetoderevolusjon

Snart 13 år med skolegang. Mange lange, slitsomme og kjedelige skoledager har jeg klart meg gjennom. Det er ikke noe å legge skjul på at 13 års skolegang har gjort noe med motivasjonen. Skolen er jo selvfølgelig ikke bare kjedelig og slitsom, den har jo også sine bedre dager og morsomme opplevelser. Det er derfor en stor utfordring for de lærerne som nå skal ha oss i vårt siste år på videregående. Ikke bare har vi i større grad utviklet oss til individer med sterkere meninger og standpunkter, men til mer kresne og erfarne. Vi vet at vi skal ta med hengelås første skoledag for å sikre oss et skap i ønsket etasje, hvor det ikke er lov til å røyke og sist,men ikke minst: hvordan vi lærer best.

Vi vet at det å sitte i et klasserom med en lærer som står og peker på en tavle eller powerpointpresentasjon i flere timer er som å stirre på en vegg. Vi lærer maksimalt lite og kjedsomheten skaper en salgs automatisk reaksjon som sakte, men sikkert løfter opp skjermen på laptopen foran deg. Utrolig, men sant! Kjedsommelig magi med andre ord. Noen lærere sverger forsatt til denne metoden, og klager over de dårlige resultatene på prøvene. Men det finnes de som tror på andre læremetoder. Og det er her bloggingen kommer inn.

Jeg kan tenke tilbake på alle de uttallige lærermetodene jeg har hatt i løpet av mitt "skoleliv". Tegne trær og blader, lage plakater, se på film, gå på tur i skogen, lese og gjøre oppgaver (nok et eksempel på kjedsommelig magi) og blogging. Blogging ja. For vi lever jo tross alt i 2009. Vi vet altså at vi har mange andre måter å få presset nødvendig (og unødvendig) lærestoff inn i hodene på elever. Jeg tror at blogging er med på å skape en ny læremåte som kan gjøre skolehverdagen lettere. For fra en skala fra en til ti, hvor mye lærer du på å skrive av det som står i historieboken? Og hvor mye lærer du av å skrive hva DU mener om det som står i historieboken? Jeg tror du absolutt lærer mest av å skrive egne meninger. Ved hjelp av en blogg kan du i tillegg få andres synspunkter i tillegg. Blogging avbildes derfor som et lys i tunnelen i hodet mitt. Kanskje blogging er nåtidens læremetoderevolusjon?

Ny blogg: The final Word

Nå har jeg for andre gang opprettet en ny skoleblogg. I denne bloggen vil jeg skrive om norskrelaterte saker, men kanskje også noen egne blogginnlegg. Bloggens utseende vil med tiden bli forbedret!

Kommenter gjerne til innleggene:)